Part II: HUNDE KONTROLLIEREN UNS NICHT!
Oder „Wer bewegt Wen?“? Wenn wir bspw. darüber nachdenken: ~ WAS Hunde uns mitteilen – wollen (kommunikativ)?~ WIE sie sich dann mitteilen?~ WARUM sie sich auf bestimmte Weise mitteilen UND wie…
Oder „Wer bewegt Wen?“? Wenn wir bspw. darüber nachdenken: ~ WAS Hunde uns mitteilen – wollen (kommunikativ)?~ WIE sie sich dann mitteilen?~ WARUM sie sich auf bestimmte Weise mitteilen UND wie…
Mein Fokus auf einen T O L E R A N Z B E R E I C H liegt nicht daran, dass ich Grenzen verteufel!Wir alle haben Grenzen! Physische, kognitive,…
Lernerfahrungen des Hundes aufgrund sog. Korrekturen: Er lernt iZ, dass unangenehme Emotionen in Verbindung mit seinem Menschen stehen.Er lernt, dass sein Mensch unvorhersehbar ist. [Vor allem wenn mal so (korrigiert) und…
KORRIGIEREN IST REAKTIVES VERHALTEN!!! Mit Korrekturen werden in der Umsetzung überwiegend eine Form der Strafe gleichgesetzt.In der Regel ist das Ziel dabei, den Hund für unerwünschtes oder problematisches Verhalten auf verschiedene…
Ganz einfach, weil: KORRIGIEREN IST REAKTIVES VERHALTEN! Wer korrigiert (mittels pos. Strafe) REAGIERT! Man BESTRAFT in der Regel also reaktives Verhalten eines Hundes mit reaktivem Verhalten des Menschen. Aus Plus und…
Entscheidend für eine erfolgreiche Kommunikation im Sinne einer harmonischen Beziehung sind immer die Schlussfolgerungen, die von den Kommunikations-partner:innen gezogen werden! Grundlegend sind natürlich ein gegenseitiges (wohlwollendes) Verständnis sowie Verstehen (lernen) angewandter…